亲子教育《田宏杰：高效陪读，让孩子爱上学习》88课[MP3/M4A/1.03GB]育儿音频【百度云网盘下载】

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决定陪读的时候没有考虑孩子成绩的问题，而是考虑学校的学习氛围、孩子上学放学在路上所花的时间、孩子的睡眠时间够不够，陪读家长做到这些了就可以了，对于成绩问题不管陪读与否都是一样关心的。

对于陪孩子课余时间的活动，陪读和不陪读就没区别了，家长都要多花时间陪孩子，因为孩子成长需要家长的教育和引导，家长也需要掌握孩子的情绪变化，多交流是最好的方法。陪读陪的是孩子的成长，没有陪读也一样要做到。

陪读自然也有形式上和实质上的陪读之分了，形式上陪读只是住在学校旁边，有人照顾孩子的生活而已。实质上的陪读，家长是在孩子的学习和生活中都有参与其中的，关注孩子的学习和生活，帮助孩子在学习中成长，家长又是孩子的好朋友、好老师，这样的陪读就会对孩子的学习成绩产生积极的影响。

资源列表：

• 1.1孩子不爱学习怎么办？
• 1.2陪学时压不住火怎么办？
• 1.3说“别磨蹭了“为什么不管用？
• 1.4为什么孩子写作业爱磨蹭
• 1.5注意力不集中怎么破
• 1.6孩子总要玩手机怎么办？
• 1.7怎么让表扬、物质奖励管用？
• 1.8“散养”的孩子如何取得好成绩？
• 2.1【直播回听】家长如何管得好，又管得少？
• 2.1【成长思维】夸“聪明”反倒害了孩子
• 2.2.1特辑：如何避免自家孩子被虐待和欺凌？
• 2.2【掌控目标】好成绩不是盯出来的？
• 2.3【破局】怎样根除各种“我不能……”
• 2.4【换框法】“跟不上”的孩子如何逆袭？
• 2.5【找原因】引导孩子从失败中获得力量
• 2.6【征服】让孩子从困难中获得自由
• 3.1【强化】让孩子体会到学习的好处
• 3.2【内部动机】怎样激发学习的内部动力？
• 3.3【目标分解】让学习像电子游戏一样上瘾！
• 3.4【心锚法】如何让成功经验在心里烙印
• 3.5【直播回听】如何让孩子主动学习
• 3.5【隐喻法】讲故事打造学习愿景
• 4.1【意志力】为什么孩子不能自控？
• 4.2【延迟满足】让孩子学习时做得住
• 4.3【打破负循环】孩子“破罐子破摔”怎么办？
• 4.4【坚毅】像锻炼肌肉一样锻炼意志
• 4.5【暂停法】如何将心思抓回到学习上？
• 4.6【契约法】在自律中获得真正自由
• 5.1【积极情绪】学巴菲特，跳着踢踏舞去上学
• 5.2【心流】孩子有挫败感怎么办？
• 5.3【直播回听】2017年12月22日社群答疑
• 5.3【抗逆力】把错误逆变为学习机会
• 5.4【心理弹性】成败并非泾渭分明
• 5.5【自主性】放弃威胁，激发学习热情
• 5.6【情绪调节】如何应对考前焦虑？
• 5.7【情绪冰山】将坏情绪引向正面动力
• 6.1【12月29日社群答疑回放】孩子输不起、发脾气怎么办？
• 6.1【学会认真】孩子“爱马虎”怎么办？
• 6.2【快速启动】20秒，让孩子立刻行动！
• 6.3【番茄钟法】拉紧注意力的缰绳
• 6.4【清单法】不再为写作业纠缠
• 6.5【刻意练习】让孩子做题又快又好
• 66.大宇宙里到底有多少个地球？
• 7.1【有效反馈】用对方法，大大提升学习热情
• 7.2【鼓励3部法】从行为到品质，再到未来
• 7.3【社群答疑回听1.26】假期能让孩子自己安排吗？
• 7.3【模仿卓越】怎样用“别人家的孩子”来激励？
• 7.4【负面评价】唠叨、责骂、惩罚为什么不管用？
• 7.5【社群答疑回听2.2】假期孩子不按计划完成任务怎么办？
• 7.5【正面言语】用强制法让孩子完成任务
• 7.6【有效批评】你知道如何批评孩子吗？
• 8.1【特辑】开学了，要怎么“收心”？
• 8.1【心理需求】坏行为下隐藏的“成长秘码”
• 8.2【共情】用“共情”说服孩子
• 8.4【父母情绪】怎样面对陪读中的挫败感？
• 8.5【夫妻沟通】父母在管教中冲突怎么办？
• 8.5【映射】你一说孩子，他就怼你怎么办？
• 8.6【完整的爱】家有二宝，大宝怎么管
• 8.7【自我同一】用“心”与青春期的孩子对话
• 8.9【转换信念】解决隔代教养中的冲突
• 9.1【拓展性思考】孩子输不起怎么办？
• 9.2【坚强】孩子爱哭不是错
• 9.3【勇敢】孩子胆小怎么办？
• 9.4【走出舒适】让孩子自由表达、勇敢发言
• 9.5【解决冲突】孩子激烈反对家长管教怎么办？
• 9.6【开放】嫉妒也是成长的力量.m4a
• 9.8【理解很重要】正确对待老师的批评
• 10.1【诚实】孩子说谎怎么办？
• 10.2【自主管理】别让孩子偷偷玩游戏
• 10.3【边界】学习中，孩子过于依赖父母怎么办？
• 10.4【行为矫正】孩子为什么爱说脏话？
• 10.5【说到做到】保证计划不落空
• 10.6【未雨绸缪】孩子早恋怎么办？
• 10.7【解决冲突】孩子被打了，要不要打回去？
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